この節では、お金と時間の観点から計算していきます。なお、第2条については別途、死亡率についても算出します。最初の6つの項目は、「果たして勉強を続けるべきか」という問いに答えるものです。第1条では、法律によってどの選択肢が除外されたかを述べ、第2条では学歴と寿命の関係を、第3条では全国的な学歴分布の状況を確認します。第4条では、学費の捻出が困難な場合の支援策について、第5条では、普通高校に入学できなかった場合の選択肢について、第6条では「進学か就職か」を一つの問題として捉え、自分で計算できる手法を提示します。続く7つの項目は、「何を学ぶか決めた後、どのように選ぶべきか」という別の問いに答えるものです。中国における職種別の賃金統計は、公開されている公的な情報源だけでは項目ごとに詳細な検証が困難です。そのため、ここでは出典が確認できる事柄のみを記載しています。具体的には、1年長く学校に通うことで賃金がどれくらい増えるか（教育収益率）、資格の合法性をどう確認するか、職業訓練の補助金はどこから出るのか、そしてスキルを選ぶ際に、どの指標を見れば代替されにくい仕事か、といった内容です。特定の職種が月にいくら稼げるかといった具体的な数字については、本書では扱いません。第14条から第19条は、3つ目の問いである「何を学ぶか決めた後、いかに時間を節約して学ぶか」に答えるものです。この6つの項目は時間の観点から計算しており、お金への換算は行いません。第20条から第23条は、4つ目の問いである「すでに専門的な技術職に就いている場合、职称（職能資格）の申請方法や試験、注意すべき落とし穴、取得によるメリット」について解説します。第24条と第25条は、学部や修士課程を卒業するときに、続けて修士課程や博士課程へ進むべきかという問いに答えます。中国では個人の違いを調整した収入の数値が見つかっていないため、英国の研究を引用しています。
日本語版は中国語原文を基に機械翻訳したもので、専門家の校閲は受けていません。新しい修訂項目は翻訳確認まで中国語で表示します。医療・法律・財務の内容は原文をご確認ください。
中学校卒業は通常15～16歳で、この境目に当たる。16歳未満の雇用は芸術・スポーツ団体の特別採用を除き違法で、児童1人につき月5000元の罰金。雇うと言う会社は違法雇用をしている。事故が起きれば規定に従い、その会社が医療費と賠償を負担する。
費用はかかりません。自分が今何歳か、1分間計算してみてください。
《義務教育法》第11条：「6歳に達したすべての児童は、その父母またはその他の法定後見人が、義務教育を受けるために学校へ入学させ、これを完了させなければならない」。
教育年数が1年増えるごとに、成人後の死亡リスクは平均して約 1.9% 低下する。18歳から49歳の人において最も顕著で、1年増えるごとに約 2.9% 低下し、70歳以上ではわずか 0.8% の低下にとどまる。教育を継続できる人はもともと条件が良い場合が多く、そのうちのどれほどが教育自体の効果であるかは判別できない。
費用はかからない。費やすのは、追加の数年間の時間と精力である。
過去の研究をすべて集めて統合した（システムレビューおよびメタ解析）。検索範囲は 1980 年 1 月から 2023 年 5 月までで、最終的に 603 件の研究、59 か国、70 か所の地点、10355 件の観察結果を組…
2020年の中国の国勢調査では、短期大学相当以上の教育を受けた人は全国で約15%でした。2025年の標本調査による推計では約19%で、5年間に数ポイント増えています。どちらも中学校段階の学歴の人が最多でした。15歳以上の平均就学年数は9.91年で、中学校卒業を少し超えた程度です。つまり、中国では中学校段階の学歴が最も人数の多い層で、希少とはいえません。
無料。以下の数字を確認するだけでよい。
第7回全国人口調査の基準日は 2020 年 11 月 1 日です。全国の人口のうち、大学（短大以上）の学歴を持つ人は 218360767 人、高校（専門学校含む）は 213005258 人、中学校は 487163489…
中国の公立中等職業学校では、農村出身の学生、都市出身で農業関連専攻の学生、経済的に困難な家庭の学生は、すでに授業料が免除されています。中等職業学校と普通高校の助学金は、2025年春学期から年2300元です。大学では助学金が年3700元、学生ローンは年最高2万元まで借りられます。お金が足りなければ、まずこれらを計算に入れてから、中退して働くかを決めましょう。
費用はかかりません。入学前に学校の学生支援管理機関へ一度問い合わせ、書類を一度提出してください。
中等職業学校の授業料免除は、2012 年秋学期からの政策です。原文は「公立中等職業学校の全日制正規学生（1、2、3年生）のうち、すべての農村部（県・町を含む）の学生、都市部の農業関連専攻の学生、および経済的困難を抱える学…
2022 年の職業教育法には、「職業教育と普通教育の地位は等しく重要である」と明記されています。中等職業教育（中職）は高等職業教育（高職）への接続型入試が可能であり、高職側も中職卒業生を専門に受け入れるための入試枠を確保するか、単独試験を実施しなければなりません。また、雇用主は職業学校の卒業生であることを理由に、門前払い的な学歴制限を設けることはできません。点数が足りずに普通高校に入れないのは、別の道に切り替えるということであり、中学卒業の学歴で立ち止まることではありません。
費用はかかりません。中等教育入試（中考）の志望校提出前に、自省の職業教育入試プラットフォームを一度確認してください。
《職業教育法》（2022 年 5 月 1 日施行）第三条：「職業教育は、普通教育と同等の重要性を持つ教育類型である」。
先に働けば、数年分の給与を早く得られますが、このお金は一度きりです。進学すれば、その後は毎年、進学しなかった場合より少し多く稼げ、それが30〜40年続きます。だからこの二つの金額を並べて比べる必要があります。中国の都市部では、教育年数が1年増えるごとに年収がおよそ 4.0%〜10.2% 高くなりますが、これは 2001 年以前のデータなので、あくまで目安として捉えてください。
費用はかからない。座って計算するだけで、およそ30分程度である。
これは中国の都市部における 1988 から 2001 年間の推定である。教育年数が1年増えることで収入がどれほど高まるか、これを教育収益率と呼ぶ。
世界平均で見ると、教育期間が1年増えるごとに個人の所得は年間約 9% 高くなり、女性の収益率は一貫して男性よりも高い傾向にあります。この数値は正規教育に基づくものであり、単発の講座にそのまま当てはめることはできません。これを「ものさし」として使ってください。ある講座に 3 万元と半年間の時間を費やす場合、それによって得られる所得の変化が、教育期間を1年延ばすことによる変化に見合うかどうかを判断するための基準です。
費用はかかりません。この数値を覚えておき、さまざまな「スキルアップ」案を測定するためのものさしとして活用してください…
1950 から 2014 年間、139 カ国、1120 項の推定値を対象としたレビューによれば、「教育期間が1年増えることによる世界平均の私的収益率は、年間 9% である」と算出されています。
新しい職業や技能等級の名を借りて、無秩序に講座を開き、料金を徴収し、証明書を乱発する業者や、権威ある機関を装う業者があり、中国の人力資源・社会保障部が取り締まりを行っています。申し込む前に3段階で確認します。その職業が国家職業資格目録にあるか、発行機関が人力資源・社会保障部門に登録された評価機関か、証明書番号を公式プラットフォームで検索できるかです。確認できなければ申し込まないようにしましょう。
無料。1回の確認に10数分程度。
人社部はこれに対し、全国的な是正措置を実施しています。文書内で指摘されている乱状は、「一部の機関や単位が、新しい職業資格や職業技能等級などの名目で、無秩序にトレーニング、評価、証明書発行活動を行い、不当な費用徴収や証明書…
2025 年から 2027 年末にかけて、国家計画弁公室は 3000 万人次以上の補助金対象研修を計画しています。財源は、就業補助金、失業保険基金、企業の従業員教育費など、複数の窓口から拠出されます。どの職種がより深刻な人手不足であり、研修コストが高いほど、補助額も高くなります。在職中の方はまず自社に確認し、それ以外の方は、まず現地の労働社会保障局の補助金リストを確認してから、何を学ぶか決定しましょう。
無料、あるいは大幅な減免が可能です。
国家レベルの規模は明確です：2025 年から 2027 年末にかけて、「ハイテク産業、急務となる業界、重点的な就業層などに焦点を当て、補助金対象の研修を 3000 万人次以上実施する」。
米国の推定によれば、約 47% の職種がコンピュータに取って代わられる高いリスクがあるとされていましたが、その後の具体的なタスクに基づいた推定では、その割合は大幅に低くなっています。機械が乗り越えられない壁は3つあります。手先の器用さ、新しいアイデアを生み出す力、そして対人能力です。したがって、現場に行く必要があり、環境が標準化されておらず、臨機応変な判断が求められる仕事は、置き換えられにくい傾向にあります。一方で、プロセスが固定化され、主に情報の処理を行う職種は、最もリスクが高いと言えます。
費用はかかりません。学習したい仕事を選ぶ前に、この基準に沿って一度見直してみてください。
米国の 702 個の職業に対し、「この仕事がコンピュータに任せられる確率はどのくらいか」（計算可能性の確率評価）を個別に推定した結果、約 47% の雇用がハイリスクな範囲にあることが分かりました。
国は「新8級工」制度を推進しており、企業に対して職務給と技能等級を連動させることを求めています。特に優れた成果を上げた従業員は、勤続年数や経歴に関わらず、直接等級認定を受けることも可能です。これは政策の方向性を示すものであり、地域や企業によって状況は大きく異なります。国家職業標準や等級パス（等級制度）が存在するスキルについては、今後、等級に応じた昇給が議論の対象となります。学ぶ前に、まずは確認してください。
費用はかかりません。一度確認するだけです。
国は現在、「新8級工」職業技能等級制度を推進しています。文書では、等級と報酬を連動させることが明確に求められており、原文では「技能志向の報酬分配制度を強化し……企業に対し、職務給を職務価値および技能等級の双方に連動させる…
どの職種にどの程度の研修補助金が出るかは、緊急の不足度合いや研修コストに基づいて決定されます。そのため、補助金額を見ればその地域で本当に人手が足りていないかどうかが分かります。ネット上で語られる「ある職種の月収がいくら」という情報は、その多くが求人プラットフォームの掲載価格や個人の主観によるものです。目にするのは主に稼いでいる人の事例であり、労働時間、通勤、職業病、閑散期・繁忙期などは考慮されていません。
無料。現地の2つの書類を確認するだけです。
補助金額そのものが、「どの職種が不足しているか」に対する公的な価格設定です。政策では「職種（工種）の緊急の不足度合いや研修コストなどの状況に基づき決定される差別化された補助金メカニズムを整備すること」が求められており、各…
政策が推奨しているのは、短期間で就業可能な「短・平・快（手軽で速い）」なトレーニングや、職業学校のマイクロ・メジャー（微専門）です。プロジェクトを選ぶ基準はたった一つ：修了後に履歴書を送れる具体的な職種があるかどうかです。半年から一年学んでも、修了後に「さらなる経験が必要」とされるものは、実際のコストが提示価格を大幅に上回ります。開始前に撤退条件を決めておきましょう。「どの程度まで学んでも仕事が見つからなければ中止する」と。
短期コースの授業料が必要ですが、それほど高額ではありません。
政策の趣旨もこれと一致しています：「民間トレーニング機関による市場化された高品質な職業技能トレーニングプロジェクト、および短期間で就業可能な『短・平・快』式の職業技能トレーニングプロジェクト」を支援します。
読み終えてからもう一度読むより、本を閉じて自分でテストするほうが効果的です。授業に小テストを加えると、成績の向上は中程度でした。よく使われる10種類の学習法を評価したレビューでも、自分でテストする方法は最上位に入っています。1項目読み終えたら、まず要点を何も見ずに書き出し、その後で本を開いて確かめましょう。
費用はかからず、総学習時間も増えません。
独立した222件の研究、学生48478人をまとめたメタ分析では、授業中のテストは学業成績を向上させ、効果量は中程度（g = 0.499）でした。
同じ時間を使うなら、一度に学び終えるより、数日に分けるほうがよく覚えられます。実用的な目安もあります。どれだけ先まで覚えておきたいかに応じて、復習の間隔も長くします。試験が先であるほど間隔を長くしますが、何日空ければよいかという共通の数字は、研究では示されていません。
費用はかからず、総学習時間も変わりません。
184 本の論文、317 個の実験、839 回の分散学習の効果評価をまとめたメタ分析。
学生が最も頻繁に行うのは線引きと反復読解ですが、10種類の一般的な学習法のランキングでは、これら2つは最低ランクに位置しています。要約作成、キーワード暗記法、本文に図解を添えてイメージ化することも最低ランクです。これらが全く無意味なわけではありませんが、効果を発揮する条件が非常に限定的であるため、同じ時間を使うのであれば、セルフテストに充てた方が効率的です。
費用はかからず、むしろ時間の節約になります。
よく使われる10種類の学習法を評価したレビューでは、効果を学習条件、学生の特性、教材、評価形式が違っても一般化できるかに基づいて分類しています。
同じ種類の問題を続けて大量に解くと、その場ではスムーズにできます。複数の種類を混ぜて練習するほうが、長期的な効果は高く、効果量は中程度です。ただし、教材によって向き不向きがあります。画家の作風を見分けるような視覚的な教材で最も効果が高く、数学では小さめで、単語暗記ではむしろ種類ごとにまとめて練習するほうが優れていました。
費用はかかりません。問題集を問題形式の順序通りに解くのではなく、ランダムに解くように変更するだけです。
59件の研究、238個の効果量、158の標本を含むマルチレベル・メタ分析です。
多くの人は、人には視覚型や聴覚型といった独自の学習スタイルがあり、そのスタイルに合わせて教えることで学習効果が高まると信じています。しかし、この考えを真剣に検証した研究は少なく、それを支持するものはほとんどありません。むしろ、いくつかの研究結果は正反対のものです。確かに人には好みがありますが、好みに合わせて授業を行うことで学習がより良くなるという証拠はありません。スタイル診断に費用をかける必要はありません。
無料。この分類に基づいて教材や講座を選ばなくなること、そしてスタイル診断に費用をかけなくなることだけです。
学習スタイルのエビデンス評価を委託されたレビューは、「学習スタイルに合わせた指導」の有効性を示すには、まず学生をスタイル別に分け、その各グループの学生を異なる指導法へ無作為に割り当て、最後に全員を同じテストで評価する必要…
本を閉じて自分でテストする利点は、覚えた言葉だけにとどまりません。192件の比較、1万人以上をまとめた分析では、形式を変えた問題や応用・推論問題にも効果があり、大きさは小～中程度でした。ただし、問いと答えを入れ替えた場合と、本で見ただけで一度もテストされていない内容では、効果が特に弱くなっていました。
費用はかからず、時間もそれほど取られない。
40年以上の研究をまとめたメタ分析で、公表・未公表の67論文、122実験、192の転移効果量、合計10382人を対象としています。
职称は全国で 27 個のシリーズに分かれており、各シリーズには初級、中級、高級がある。一般的には、一級ずつ昇進していく。勤務先がある場合は、勤務先による審査と公示を経て、上位へと申請される。民間企業の場合は、职称申請受理サービス窓口へ行くか、人材エージェントや業界協会を通じて申請することができる。フリーランスの場合は、現地の社会保障・人事部門（人社部門）が組織する審査に申し込む。
費用はかからない。自身の所属する省のその年の申請通知を一度確認するだけで、30分程度で済む。
全国に経済、エンジニアリング、衛生、出版など、27 の職称シリーズが設置されています。
一部のシリーズの初級・中級职称は試験によって取得するものであり、合格すればそれ以上、別途の審査は必要ない。会計も同様である：アシスタント会計士は高校卒業以上の学歴が必要であり、会計士は学士号取得後、会計業務に 4 年、短大卒の場合は 5 年の経験が必要である。すでに特定の職業資格を取得している場合、直接、相応の职称を有するとみなされることもある。
受験料は各省の基準に従って支払う。試験対策には、数ヶ月の余暇時間を充てる必要がある。
2016 年の改革案により、初級および中級职称のうち、全国統一試験を実施する専門分野については、それに対応する審査や認定は行わないことと定められた。
虚偽の書類、論文の代筆、成果の盗用によって取得した称号は、調査で判明次第取り消されます。不誠実な記録は 3 年間記録され、全国信用プラットフォームにも登録されます。申請時に署名した誓約書の内容が事実と異なる場合、3 年間は再申請できません。人社部門は、仲介業者による虚偽広告、偽の審査、偽造証明書の取り締まりも専門的に行っています。
費用はかかりません。困難なのは「お金を払えば通る」という広告に惑わされないことです。
人社部令第 40 号の規定により、虚偽の書類の提供、他人の著作物や学術成果の盗用、またはその他の不正な手段によって称号を取得した場合は、称号を取り消します。
职称（職能資格）は採用、評価、昇進の根拠になりますが、審査に通ることと、その職位に任用されることは別です。中国で職位管理を行う事業単位では、通常、職位の構成比率の範囲内で審査を行います。職位管理を行わない組織では審査と任用を分けることができ、審査に通っても対応する職位や給与が与えられるとは限りません。勤務先や地域が変わると、职称の再審査や確認が必要になる場合があります。
費用はかかりません。所属組織の人事部門に一度確認するだけで済みます。
人社部令第 40 号第二条：职称の審査結果は、専門技術人材の採用、考査、昇進などの重要な根拠となる。
修士には授業料に加え2～3年分の給与を得られない費用があり、通常は後者が大きい。20～30年前の卒業生を調べ、家庭背景と学部成績を調整した英国の研究では、35歳時の収入は修士経験女性で約2%多く、男性で約2%少なかった。専攻差は大きい。働きながら非全日制でも学べ、証書の効力は全日制と同じだが国家助学金はない。
お金はかかりません。募集要項と学費を一度調べ、現在得られそうな仕事をもとに収支を計算します。約1～2時間です。
まず費用を見ます。中国の2013年の国の意見では、全日制の学術学位修士課程の学費は原則として年8000元以下と定めています。
これは英国の研究である。 同じ英国の研究では、家庭環境と学部の成績の違いを調整すると、35歳時点で博士号を持つ女性の収入は学部卒だけの女性より約8%高い一方、男性では約9%低くなっていました。博士課程の心理的な負担も重く、各国の博士課程学生の約4分の1に顕著な抑うつ症状、約6分の1に顕著な不安症状がありました。まず希望する仕事が博士号必須かを確かめてから、進学するかを決めましょう。
お金はかかりません。目指す勤務先の募集要項で必要な学歴を調べ、博士課程に在籍する2～3人に一度話を聞きます。
この章の項目 24 で引用されている英国教育省の 2020 研究 (修士号取得) も博士号を分析しています。