Какие навыки стоит осваивать✳

Младше 16 лет невозможно «устроиться на работу»: за найм такого подростка работодатель платит штраф 5000 юаней в месяц, а берут его лишь нелегальные предприятия

Обычно после окончания средней школы подростку 15–16 лет, и он как раз попадает в эту возрастную категорию. Если человеку меньше 16 лет, его найм на работу считается нарушением закона, а за каждого нанятого несовершеннолетнего работодатель платит штраф 5000 юаней в месяц. Поэтому те предприятия, которые всё же готовы его взять, осознанно нарушают закон. В случае возникновения проблем с здоровьем все расходы на лечение и компенсации придётся требовать именно с такой организации; если она откажется платить или обанкротится, никто другой не возьмёт на себя эти обязательства.

Учёт влияния образования на смертность: каждый дополнительный год обучения снижает риск смерти у взрослых примерно на 1,9 %

В результате метаанализа 603 исследований из 59 стран выяснилось, что каждый дополнительный год обучения в среднем снижает риск смерти у взрослых примерно на 1,9 %. Для людей в возрасте от 18 до 49 лет этот показатель ещё выше — около 2,9 % на год; у лиц старше 70 лет снижение составляет лишь 0,8 %. Таким образом, разница между окончанием средней школы и только базового образования проявляется не только в уровне дохода.

Прежде чем судить, «обесценилось ли образование», стоит посмотреть на общую структуру образования в стране: на каждые 100 тысяч человек приходится всего 15 467 человек с высшим образованием.

Согласно переписи населения 2020 года, на каждые 100 тысяч жителей Китая лишь 15 467 человек получили образование уровня колледжа и выше, то есть примерно 15 %. Больше всего — 34 507 человек — имеют среднее образование; это самая распространённая категория. В среднем люди старше 15 лет проучились всего 9,91 года, чуть больше, чем требуется для окончания средней школы. Следовательно, среднее образование в Китае не является «достаточным» — это самый обычный уровень.

«Не можем позволить себе учёбу»: проверим по политике — в большинстве случаев обучение в средних профессиональных учебных заведениях бесплатно, стипендия составляет 2300 рублей в год, а максимальная сумма образовательного кредита — 20 000 рублей ежегодно.

в государственных средних профессиональных учебных заведениях обучение уже полностью бесплатно для сельских школьников, учащихся городских профилей, связанных с сельским хозяйством, и тех, чьи семьи находятся в трудной жизненной ситуации. С весны 2025 года стипендия для учащихся средних профессиональных и общеобразовательных школ составит 2300 рублей в год. В вузах стипендия для бакалавров и специалистов равна 3700 рублей в год, а максимальная сумма образовательного кредита — 20 000 рублей ежегодно. Если денег не хватает, можно отложить оплату или выбрать другой путь, но это редко становится поводом для немедленного ухода из учебы и трудоустройства.

Неудача на вступительных в обычную старшую школу не означает тупик: в системе профессионального образования существуют программы непрерывного обучения, отдельные вступительные экзамены, а работодатели могут снижать требования к уровню образования для соискателей.

В Законе о профессиональном образовании от 2022 года четко указано: профессиональное образование занимает такое же важное место, как и общее образование. Средние профессиональные учебные заведения могут участвовать в программах непрерывного приема в высшие профессиональные учебные заведения, а последние обязаны выделять определенную долю мест или проводить отдельные экзамены специально для выпускников средних профессиональных школ. Работодатели также не вправе устанавливать ограничения для таких соискателей. Невозможность поступить в обычную старшую школу — это лишь смена пути, а не остановка на уровне неполного среднего образования.

Сравнение вариантов: работа сразу после школы или продолжение учёбы. Разница в доходах за последующие десятилетия

Нужно просто на бумаге сравнить оба пути. Если сразу пойти работать, то получите зарплату за три года на простых должностях — это единственный доход за этот период. Если же продолжить учёбу, то каждый год после этого будете зарабатывать больше, причём эта разница сохранится на протяжении последующих тридцати–сорока лет. По оценкам для городов Китая: каждый дополнительный год обучения повышает средний доход примерно на 4,0 % (по данным 1988 года) до 10,2 % (по данным 2001 года). Эти цифры уже устарели, поэтому их следует рассматривать лишь как ориентир.

Сначала запомним базовую величину: дополнительный год обучения в среднем повышает личный доход человека на 9% в год по всему миру.

В обзоре, охватившем 139 стран и 1120 исследований, подсчитано: дополнительный год обучения в среднем увеличивает личный доход на 9% в год. При этом доходность для женщин постоянно выше, чем для мужчин. Важно понимать, что это средний показатель по всем формам формального образования, а не выгода от посещения отдельных курсов. Используйте это как ориентир: если программа требует 30 тысяч юаней и полгода времени, спросите себя, принесёт ли она такой же прирост дохода, как год обучения в школе.

Прежде чем тратить деньги на получение сертификата, проверьте, входит ли он в Государственный перечень профессиональных квалификаций и числится ли выдавшая его организация в списке аккредитованных учреждений Министерства труда и социальной защиты.

Некоторые организации под видом новых профессий и уровней квалификации проводят беспорядочные курсы, взимают неоправданно высокую плату и выдают сертификаты без разрешения. Встречаются также подделки под авторитетные учреждения. Министерство труда и социальной защиты неоднократно проводило по этому поводу контрольные мероприятия. Перед оплатой следуйте трём шагам: убедитесь, что профессия числится в Государственном перечне; проверьте, зарегистрирована ли выдавшая сертификат организация в ведомстве; убедитесь, что номер сертификата можно найти на официальном портале. Если проверка не пройдена — оплата будет напрасной тратой средств.

Лучше сначала воспользоваться государственными субсидиями на обучение, а не сразу оплачивать курсы из собственного кармана

С 2025 по конец 2027 года государство планирует организовать обучение для более чем 30 миллионов человек за счёт субсидий. Средства выделяются из различных источников: фондов содействия занятости, фондов по страхованию от безработицы, средств на образование работников предприятий и прочих. Чем востребованнее профессия и выше стоимость обучения, тем больше субсидия. Работающие сначала должны уточнить этот вопрос у своего работодателя, а остальные — изучить перечень субсидий в управлении по труду и соцстраху, прежде чем выбирать курсы.

При выборе навыков отдавайте предпочтение тем, где требуется физическая работа и мгновенное принятие решений на месте — такие профессии сложнее всего автоматизировать.

В исследовании, охватившем 702 профессии в США, примерно 47% из них попали в категорию высокого риска автоматизации. Главными препятствиями для машин являются три фактора: ловкость рук, способность к творческому мышлению и умение взаимодействовать с людьми. Поэтому профессии, требующие работы на месте в нестандартных условиях и мгновенного принятия решений, сложнее поддаются автоматизации, а вот те, где процесс строго регламентирован и основан на обработке информации, находятся в зоне максимального риска. Не стоит сосредотачиваться только на цифре 47% — важнее обратить внимание на эти три критерия.

Перед тем как учиться, проверьте, есть ли для этой профессии государственные стандарты и система оценки уровня квалификации, а также можно ли за этот уровень получить доплату.

В настоящее время государство активно продвигает новую систему оценки квалификации «новые 8 уровней», согласно которой предприятия обязаны увязывать размер заработной платы с уровнем квалификации работников, особенно в части продвижения сотрудников высокого уровня. Работники, соответствующие требованиям, могут получить соответствующий уровень квалификации без учёта стажа и опыта. Однако это лишь направление политики, а не гарантированный размер повышения зарплаты — в разных регионах и компаниях ситуация сильно различается. Единственный надёжный критерий для оценки: наличие государственного стандарта и системы оценки уровня квалификации по этой профессии. Только в этом случае можно рассчитывать на повышение зарплаты в зависимости от уровня.

Не стоит воспринимать утверждения в интернете о высоких зарплатах как признак нехватки рабочих рук — лучше изучите местные списки востребованных профессий и программы субсидий.

Размеры государственных субсидий — это, по сути, официальная оценка того, какие профессии в этом регионе являются дефицитными. Их величина зависит от степени нехватки кадров и затрат на их обучение. Разница в суммах субсидий для одной и той же профессии в разных городах прямо отражает различную степень её востребованности. Утверждения в сети о «зарплате в таком-то размере» обычно основаны на предложениях работодателей на сайтах по трудоустройству или личных заявлениях самих работников; при этом часто учитываются лишь успешные примеры, а такие факторы, как рабочее время, транспортные расходы, профессиональные заболевания и сезонность, игнорируются.

За те же деньги и время лучше выбирать краткосрочные программы, позволяющие сразу приступить к работе

Государственная политика поддерживает краткосрочные программы обучения, которые помогают быстро трудоустроиться, а также микроспециальности в профессиональных учебных заведениях. При выборе программы важно лишь одно: после её окончания появится конкретная вакансия, на которую можно подать резюме. Программы длительностью в полгода или год, по окончании которых ещё требуется «набраться опыта», на самом деле требуют гораздо больше времени, чем указано в их стоимости. Заранее нужно прописать условия выхода из программы: на каком этапе обучения, если работу так и не найдётся, можно прекратить учёбу.

После изучения материала закройте книгу и проверьте себя — не возвращайтесь к повторному чтению

Когда вы читаете материал дважды, он кажется хорошо усвоенным, однако на самом деле запоминание не так эффективно. Проверка себя после изучения даёт гораздо лучший результат. В результатах метаанализа 222 исследований с участием почти 48 478 учащихся показано, что внедрение небольших тестов в учебный процесс приводит к умеренному повышению успеваемости. В обзоре, в котором сравнивались десять различных методов обучения, практические тесты заняли первое место по эффективности. Общее количество учащихся, охваченных этими исследованиями, составляет более 50 000 человек.

Распределите то же время на несколько дней, а не учитесь за один раз

Если разделить одинаковое время на несколько дней, запоминается лучше, чем если учиться за один раз. Это подтверждают 317 исследований. Есть ещё один практический принцип: чем позже нужно вспомнить материал, тем больше должен быть интервал между повторениями. Если экзамен завтра, повторяйте сегодня; если через месяц — делайте это через несколько дней.

Не стоит считать выделение важных мест, повторное чтение и составление кратких выводов основными методами обучения

Студенты чаще всего выделяют важные моменты и перечитывают тексты, однако в обзоре, где рассматривалось десять методов обучения, оба этих способа оказались в самой низкой категории. Составление кратких выводов, использование ключевых слов для запоминания и создание визуальных образов по тексту также относятся к низшему уровню. Это не значит, что они совершенно бесполезны, но условия, при которых они эффективны, очень узкие. Затратив столько же времени на самопроверку, вы получите гораздо больше пользы.

Смешайте разные типы заданий в одной тренировке, а не выполняйте только один вид подряд

Если выполнять подряд много заданий одного типа, сразу получается высокая точность, но позже бывает трудно вспомнить, какой именно метод подходит для каждого из них. Смешивание разных типов заданий даёт лучший долгосрочный результат, причём эффект довольно заметный. Однако этот метод требует подбора подходящих материалов: он особенно эффективен для тренировки распознавания изображений и классификации; для математических задач эффект чуть меньше, а для заучивания слов лучше использовать раздельные упражнения.

Не стоит выбирать методы обучения, исходя из «я визуал, а он — аудиал»

Широко распространено мнение, что у каждого человека свой стиль обучения, и только при таком подходе он сможет хорошо учиться. Чтобы подтвердить это, нужно сначала разделить учащихся по стилям, затем случайным образом назначить им разные методы обучения и в конце проверить их знания одним и тем же тестом. Однако практически ни одно исследование не подтвердило эту гипотезу. Да, у людей действительно разные предпочтения, но нет доказательств того, что обучение по этим предпочтениям повышает эффективность усвоения материала.

Проверяйте себя, составляя вопросы по будущему применению материала, а не просто заучивая его наизусть

Проверка себя без открытой книги приносит пользу, выходящую далеко за рамки простого запоминания текста. В метаанализе, охватившего 192 исследования и более 10 000 участников, было установлено, что такой подход эффективен и для вопросов другого типа, а также для задач на применение знаний и логические рассуждения, хотя эффект в этих случаях умеренный. Однако в двух ситуациях он почти не работает: когда меняются местами формулировка вопроса и правильный ответ, а также когда материал встречался в книге, но никогда не проверялся на практике.

评职称先弄清自己在哪个系列、哪一级，再按单位性质找申报渠道

Перевод пока не опубликован · Китайский оригинал

职称全国分 27 个系列，每个系列分初级、中级、高级。一般要一级一级往上报。在单位上班的，由单位审核、公示后往上报。在民营企业的，可以去职称申报受理服务点，或者找人才中介服务机构、行业协会申报。自由职业者报当地人社部门组织的评审。

会计这类初级、中级职称靠全国统考拿，先对照学历和工作年限去报名

Перевод пока не опубликован · Китайский оригинал

有些系列的初级、中级职称是考出来的，考过就算，不再另外评审。会计就是这样：助理会计师要高中以上学历，会计师要本科干满 4 年会计、大专满 5 年。已经拿到某些职业资格的，也可能直接算作有相应职称。

别找中介代评、别买论文代写、别在材料上造假：查实就撤销职称，记诚信档案 3 年

Перевод пока не опубликован · Китайский оригинал

用假材料、代写论文、剽窃成果拿到的职称，查实就撤销。失信记录要记 3 年，还进全国信用平台。申报时签的承诺书不实，3 年内不能再申报。人社部门还专门查处中介的虚假宣传、假冒评审和假证。

拿到职称不等于涨工资：先问清单位是按岗位比例评聘，还是评了不一定聘

Перевод пока не опубликован · Китайский оригинал

职称是聘用、考核、晋升的依据，但评上和聘上是两回事。事业单位一般在岗位比例内评，评上多半能聘。不实行岗位管理的单位可以评聘分开，评上了单位不一定给对应的岗位和工资。换单位、换地方后，职称可能要重新评或者确认。