Muốn học thuộc, hãy ra đề theo cách dùng về sau rồi tự kiểm tra, đừng chỉ đọc thuộc một lượt là xong

Không tốn tiền, cũng không tốn thêm thời gian. Chỉ có cách luyện là thay đổi: đổi「đọc thuộc một lượt」thành「ra đề theo cách dùng về sau rồi tự kiểm tra」. Khó ở chỗ phải nghĩ trước sau này dùng những thứ này vào việc gì.

Một phân tích tổng hợp gom nghiên cứu hơn 40 năm, gồm 67 bài đã xuất bản và chưa xuất bản, 122 thử nghiệm, 192 hiệu ứng chuyển đổi, tổng cộng 10382 người. So với nhóm đối chứng「đọc lại một lượt nhưng không bị kiểm tra」, học tập do bài kiểm tra có luyện tập mang lại thực sự chuyển sang được tình huống khác, hiệu ứng d=0.40 (95% CI 0.31 đến 0.50). Mấy trường hợp chuyển đổi mạnh nhất là: đổi sang dạng câu hỏi khác, hỏi bài ứng dụng và bài suy luận, câu hỏi kiểu chẩn đoán y khoa, và hỏi bằng những từ gợi ý có nghĩa gần giống. Mấy trường hợp chuyển đổi yếu nhất là: đảo kích thích với đáp ứng, tư liệu từng thấy lúc học đầu nhưng chưa bị kiểm tra, và câu hỏi dạng ví dụ mẫu. Trong các yếu tố điều tiết, dạng trả lời lúc luyện và lúc kiểm tra có giống nhau không, đã từng làm bài nhớ lại kèm phản hồi chi tiết chưa, và lần kiểm tra đầu có trả lời đúng không, đều ảnh hưởng mạnh tới việc có xuất hiện chuyển đổi tích cực hay không. Tác giả còn dùng hai cách hiệu chỉnh thiên lệch công bố, hiệu ứng của các yếu tố điều tiết chịu ảnh hưởng rất nhỏ, nhưng ước lượng điểm cắt bị hạ xuống rõ rệt: khi không có yếu tố nào trong số đó, ta thường không thấy chuyển đổi tích cực

Pan SC, Rickard TC (2018). Transfer of test-enhanced learning: meta-analytic review and synthesis. Psychological Bulletin, 144(7), 710-756. https://doi.org/10.1037/bul0000151

Từ「học thuộc」thường gộp lẫn hai việc: đọc lại tư liệu (đọc đi đọc lại, gạch chân), và chủ động gọi lại khi đã đóng sách. Loại trước được xếp hạng thấp nhất trong tổng quan xếp hạng mười cách học thường dùng, muốn xem bản thân phần xếp hạng thì xem mục 16 (đừng coi gạch chân, đọc lại, viết tóm tắt là cách học chính). Cái cần làm là loại sau: chủ động gọi lại khi đã đóng sách, cụ thể xem mục 14 (đóng sách tự kiểm tra), và phải chia ra mấy ngày, xem mục 15 (chia ra mấy ngày). Cách làm là nghĩ trước sau này dùng vào việc gì: là phải chọn ra trên bài thi, hay phải phán đoán tại chỗ, rồi ra đề đúng kiểu đó để tự kiểm tra. Ngược lại, kiểm tra theo chiều đảo cũng đáng làm, vì trong phân tích tổng hợp này chiều đảo có chuyển đổi yếu nhất, cả hai chiều đều phải luyện tới.